«Нельзя, ну никак нельзя идти под воду, если на поверхности не знаешь четко, что тебя там ждет и как повести себя в той или иной ситуации. Знания и умения, столь нужные в пещере вы начнете получать на поверхности», - произнес Мастер, и вперед вышел Патрик.

«Ваше снаряжение должно быть удобно, подогнано, безопасно и готово к любой ситуации, ожидающей вас в каменной тверди», - начал Патрик. «Я расскажу вам обо всем необходимом, что нужно нести с собой, отправляясь в путь, а также о маленьких хитростях, которые помогут вам быстро и правильно использовать ваше снаряжение. В воде вы сможете убедиться в верности моих слов, но каждый из вас вправе искать свой, более удобный и оправданный способ. Однако, идя в пещеру, вы должны стремиться к тому, чтобы у всех вас снаряжение было размещено одинаково. Три источника света, один из которых основной, нужно закрепить так, чтобы основной источник располагался справа, а запасные - справа и слева. Нож лучше всего повесить на поясе посередине, а запасной стропарез разместить так, чтобы он был на виду и доступен. Запасную катушку лучше всего разместить сзади, а основную расположить в легкодоступном месте». «Значит, мы всегда должны делать именно так, а не иначе?» - задал вопрос Патрику один из учеников. «Нет, и еще сто раз нет», - ответил Патрик. «Главное, вы должны понять, что для каждого проникновения в пещеру вы подбираете свой комплект снаряжения и размещаете его сообразно стоящей задаче. Ну и коль скоро речь зашла о катушках, то мы остановимся на них подробнее». Патрик и ученики отошли к деревьям, между которыми были натянуты тонкие белые нити ходового конца.

- Помните легенду о лабиринте острова Минос? О том, как нить Ариадны спасла Тесея и его спутников?

- Конечно! - по лицам учеников пробежала улыбка. - Кто же не помнит этой легенды, уже почти превратившейся в детскую сказку.

- Так вот, катушка в ваших руках - это и есть та самая нить, которая выведет вас из пещеры, какой бы запутанной она не была. Но для правильного пользования катушкой нам предстоит поучиться, а то: - Патрик подошел к кусту, между ветками которого паук свил затейливую паутину и ждал добычи, -при неаккуратном обращении она может стать для вас смертельно опасной. Это первая опасность, которая может вас подстерегать. Будьте осторожны как со своей нитью, так и с нитью ваших товарищей. Но и без нее никак нельзя. Вы попросту не сможете найти выход наружу. Но хватит слов - за дело.

Между деревьями протянут ходовой конец, та самая нить Ариадны. Ученик проходит от начала до конца с открытыми глазами, контролируя нить на каждом узле или препятствии и засекая время. После этого он делает то же самое, но с закрытыми глазами - и за то же время, что и вначале. Успех достигается несколькими упорными тренировками. После этого, под присмотром Патрика, ученики выполняют то же упражнение вдвоем, один за другим в положении «touch contact». Патрик постоянно усложняет упражнение, ученики проходят по нити втроем и вчетвером, пытаясь выполнить упражнение в положенное время. Во время выполнения этих упражнений Патрик постоянно пытается вырвать нить из рук учеников. «Держать надо крепко, так как потеря нити - одна из самых страшных опасностей, подстерегающих вас в пещере», - звучит голос Патрика в ушах учеников.

А действо на «сухопутной» части сцены разворачивалось с новой силой. Работа со снаряжением, знаки и сигналы, имитация различных отказов и непредвиденных ситуаций: с каж дым шагом ученики чувствовали, что к ним приходит Познание, а Патрик удовлетворенно кивал головой: «Скоро вы будете готовы:»

ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ
ЗДРАВСТВУЙ, ПЕЩЕРА

«Вы достаточно хорошо подготовлены для того, чтобы войти в каменную твердь, заполненную водой», - сказал Мастер, - «Более того, вы вряд ли встретитесь с чем-то, что не отрабатывалось Вами на поверхности. Я и Патрик постараемся помочь Вам понять, что все сказанное ранее - не плод нашего воображения или прихоть, а осознанная необходимость. Но хватит терять время, мы и так достаточно провели его на суше - в воду». Ученик медленно продвигается вглубь пещеры, сжимая в руке путеводную нить. Вторая рука занята источником света. Нить и свет - на них сосредоточено все его внимание. По началу все шло нормально, но вдруг какая-то сила задержала его на месте. «Что-то не так» - мелькнула мысль. И верно, запасной фонарь зацепился за только что проложенную нить. Уже на поверхности к ученику подошел Патрик.

- Понял ли ты в чем твоя ошибка?

-?

- Фонарь, который зацепился за нить. Сегодня я был рядом и «помог» ему зацепиться. Завтра, когда рядом не будет никого, он зацепится сам.

- Я понял. Это как раз то, о чем вы говорили. Все снаряжение должно быть закреплено и не болтаться.

- Да:теперь ты не только запомнил это правило, но почувствовал и понял его.

С каждым шагом вглубь пещеры ученики с помощью Мастера и его ассистента понимали и постигали премудрости искусства покорения затопленных пещер. Каждое действие, каждый шаг становились осмысленными, каждый карабин на снаряжении был размещен так, как должно, и этому имелось свое логичное объяснение, подтвержденное опытом.

Пьеса сыграна, действующие лица на сцене, занавес

ЭПИЛОГ

Мастер, оглядев учеников, изрек: «Теперь вы готовы».